Bei Concept7 glauben wir, dass gute Bildung und eine starke Berufspraxis nicht voneinander getrennt existieren können. Studiengänge bereiten die Fachkräfte von morgen auf das Berufsfeld vor. Wir arbeiten jeden Tag mitten in diesem Berufsfeld und sehen, wie sich der Beruf verändert, welches Wissen benötigt wird und welche Methoden und Techniken in der Praxis tatsächlich Mehrwert schaffen. Genau deshalb ist es uns wichtig, diese beiden Welten kontinuierlich miteinander zu verbinden.
Von der Theorie in die Praxis und wieder zurück
In Studiengängen wie Kommunikation, Angewandte Psychologie, CMD, Design, Informatik, Data Science und KI lernen Studierende den Umgang mit Modellen, Frameworks, Forschungsmethoden und Techniken, die sie auf ihren zukünftigen Beruf vorbereiten.
Bei Concept7 kommen viele dieser Methoden schließlich direkt in der Praxis zum Einsatz. In unserem User Research- und UX-Labor untersuchen wir, wie Menschen digitale Produkte tatsächlich nutzen. Wir arbeiten unter anderem mit Nutzerforschung, Interviews, Fokusgruppen, Zielgruppensegmentierung, Personas, Usability-Testing und verschiedenen Formen der Validierung.
Dabei versuchen wir, so wenig wie möglich auf Basis von Annahmen zu gestalten. Ideen und Konzepte werden erforscht, getestet und geschärft. Was wir von echten Nutzerinnen und Nutzern lernen, bildet anschließend die Grundlage für Design und Entwicklung.
So entsteht die Verbindung zwischen Forschung, UX und Technologie, mit der wir unsere eigene Ambition verwirklichen: Produkte zu entwickeln, die Nutzer lieben.
Studierende mitten in der Berufspraxis
Diese Verbindung zur Bildung bedeutet für Concept7, dass wir immer versuchen, Platz für Studierende zu schaffen, die sich in diesem Fachbereich weiterentwickeln möchten. Das können Studierende der Angewandten Psychologie, der UX oder der Kommunikation sein, die Erfahrungen in der Nutzerforschung sammeln wollen. CMD-, Kunstakademie- und Design-Studierende, die sich im Bereich UX und Digital Design vertiefen möchten. Aber auch Studierende der Informatik, Data Science und KI, die innovative Technologien erforschen und anwenden wollen.
Ein Praktikum ist für uns dabei mehr als nur Zuschauen. Studierende sollen erleben, wie Wissen aus ihrem Studium auf reale Fragestellungen angewendet wird – für echte Auftraggeber und echte Nutzerinnen und Nutzer. Doch die Verbindung zwischen Bildung und Praxis hört für uns nicht bei den Studierenden auf. Auch Dozierende sollten ab und zu die Ärmel hochkrempeln. Dozierende spielen eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung zukünftiger Fachkräfte. Sie verfügen über umfassendes Fach- und Didaktikwissen und halten über Praktika, Abschlussarbeiten und Praxisbeiräte den Kontakt zu Organisationen. Aber es gibt einen Unterschied zwischen Kontakt zum Berufsfeld und selbst wieder mittendrin zu stehen.
Deshalb bietet Concept7 auch Raum für Dozentenpraktika. Ein Dozentenpraktikum gibt Lehrenden die Möglichkeit, wieder aktiv an Projekten mitzuwirken und selbst zu erleben, wie die Modelle, Frameworks, Methoden und Techniken, die sie unterrichten, in der aktuellen Berufspraxis eingesetzt werden. Und das funktioniert in beide Richtungen. Wir profitieren vom Wissen und dem kritischen Blick aus der Wissenschaft. Dozierende nehmen aktuelle Praxiserfahrungen, Cases und Beispiele mit zurück zu ihren Studierenden.
Susan Veldstra: Theorie und Praxis kommen zusammen
In der vergangenen Zeit durften wir erneut eine Dozentin in unserem Team begrüßen. Susan Veldstra hat bei Concept7 aktiv an einer Studie zur Kulturteilhabe mitgewirkt.
In dieser bundesweiten Studie wird untersucht, inwieweit Bedarf an einer nationalen Plattform besteht, die Kulturteilhabe unterstützen kann. Eine Fragestellung, bei der Forschung, Zielgruppenwissen und UX zusammenkommen und bei der Susan ihr akademisches Wissen direkt mit der Praxis verbinden konnte.
Susan blickt wie folgt auf ihr Dozentenpraktikum zurück:
Was ihr besonders auffiel: Dinge, die im Studium behandelt werden – wie Fokusgruppeninterviews, Zielgruppensegmentierung, Personas und Usability-Tests –, kommen hier tatsächlich zum Einsatz. Das zu sehen, war sehr erfreulich. Es bestätigt, dass die Inhalte, die wir unseren Studierenden vermitteln, wirklich zu den Anforderungen der Praxis passen. Zudem liefert es sofort viele neue Praxisbeispiele für die Lehrveranstaltungen.
Eine bessere Anbindung bringt bessere Fachkräfte hervor
Für Concept7 ist die Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen daher weder eine isolierte Initiative noch reine Talentakquise. Wir sehen darin einen Teil unserer Verantwortung für die gesamte Branche. Studierende bringen frisches Wissen, Neugier und neue Perspektiven in unsere Organisation ein. Dozierende steuern theoretische Vertiefung bei sowie Einblicke darin, was der neuen Generation von Fachkräften vermittelt wird. Wir wiederum setzen aktuelle Praxiserfahrung, Cases, Forschungsfragen und technologische Entwicklungen dagegen.
Wenn diese Welten regelmäßig aufeinandertreffen, entsteht ein wertvoller Wechselwirkungseffekt.
Denn am Ende verfolgen Bildung und Wirtschaft dasselbe Ziel: Fachkräfte auszubilden, die verstehen, für wen sie etwas entwickeln, die es wagen, Annahmen zu hinterfragen, ihre Entscheidungen zu validieren und Technologie einzusetzen, um bessere Produkte und Erlebnisse zu schaffen.
Dazu leisten wir bei Concept7 gerne unseren Beitrag.
Bist du Studierende(r) oder Dozent(in) und neugierig, wie es ist, bei Concept7 mitzuwirken? Wir schaffen gerne Raum für Menschen, die neugierig sind, forschen, experimentieren und ihr Fachwissen in der Praxis anwenden möchten.